他再次肯定地点点头，语气中充满了诚恳，“因此，我完全支持施诗同学对这个问题的看法。”话音刚落，叶枫心中不禁泛起一阵涟漪，他惊讶地意识到，本意是以《孝经》为媒介，引导施诗思考，结果反倒是自己在这场思想的碰撞中受益匪浅，仿佛被这位年轻的学生上了一堂生动的人生课程。正当他准备深入探讨，将课堂引向更深层次的学问之旅时，下课铃声蓦然响起，那突兀而清脆的声响，如同给这场思维盛宴猛...