“将领……雷丁上校求见。”
就在阿罗坦纳恼火之时，一个身着军装的中年人站在门口。
雷丁是阿罗坦纳的亲卫，外面的士兵并没有阻拦。
“雷丁，你怎么来了？”
“将领，我觉得我们需要做些什么。”
雷丁开门见山，毫不避讳的说道。
“我们走到这一步并不容易，白象国的销售网我们经营了这么久好不容易在国内占据大份额，如果因为格洛特的‘国产武器’自由发展，对我们来说是一个威胁。”
“而且，您为了这个销售网付出了多少，您就愿意眼睁睁的看着有人插足吗？”
在阿罗坦纳错愕的目光下，雷丁露出骇人的笑容。
“将领，我建议，直接……”
拇指划过脖子，雷丁缓缓开口：“做了他。”
“只有做了他，我们就不再会有任何意外的情况出现了。”
“只要您一声令下，我亲自带队。”
雷丁作为自己的亲卫，阿罗坦纳很清楚他的手段。
在经过长时间的思想斗争后，阿罗坦纳沉沉的深吸一口气。
“那只队伍，你去带，注意，不要被发现和我有关，清楚？”
雷丁点了点头，默默退去。
走时，手中拿着一块骨牌。
代表着阿罗坦纳。
那只队伍，只认骨牌和阿罗坦纳本人。
另一边。
莫森苯拿到支票后并没有直接找银行兑现。
反而是来到了一个平平无奇的自建房。
三短一长敲门。
“进。”
门打开，莫森苯警惕的看了下四周，确定没有被跟踪后一个闪身。
“莫森苯中校？”
房间内的人看着来人是莫森苯十分的不解。
非必要情况，莫森苯是不能和他们碰面的。
看着眼前穿着普通市民装的白人，莫森苯压低声音。
“我觉得，东方在扶持格洛特。”
“华国和坦亚克军火贸易有，但从没有和这次一样私下交易，并且只提供外壳，内部由坦亚克自行解决。”
“本来阿罗坦纳那边的势力就比较复杂，现在多一个格洛特，坦亚克国内的情况更加不容乐观。”
“如果，格洛特真的被华国扶持，那派遣他去华国留学的统领和大将领或许早就和华国达成交易。”
“格洛特就是他们的棋子。”
“这对我们来说是非常的不利的，我建议立刻将这个消息发回去，并且，我觉得我们隐藏多年的力量也该动一下身子骨了。”
“格洛特不能留。”
“如果有必要，阿罗坦纳……”
莫森苯没有说下去，手却比作了手枪的模样指在自己的太阳穴。
而这一切，林北并不知道。
林北还特意给格洛特发出了慰问。
在电报中又是扯生活，又是扯交情的。
为了表达亲近，林北还关心的问了一下格洛特家里的情况。
在最后才提到了火炮弹的事情，顺一嘴询问了一下云爆弹好不好用，有没有售后问题。
几天过去，也接不到回复。
火炮弹没有销路，厂子里的人总不能一直歇着。
几天前去市委，总务司送电风扇的效果立竿见影，过去没两天就收到了市委等各个局里的电风扇采购单，除云爆弹后的又一笔收入到账。
不过，电风扇的订单林北并不打算让大家都去做。
之前是哪部分人做，现在还是那部分的人去做。
那些生产火炮弹的人则是在林北的要求下开始学习知识。
关于机车发动机生产的安装以及调试这方面相关技能。
虽然这些老技术工手上都带着技术，但他们不是什么都知道。
在拿到机车发动机生产线之后林北第一时间就去了解全场工人对这方面技术和知识是否有相对应的储备。
然而，一问三不知。
机车在这个年代还是稀罕物，大家伙最多就是在路上见到有人骑，甚至一个月可能只能见到个三两次。
他们现在太缺乏和机车相关的技术工和工程师。
整个军工厂也只有副厂长徐易军对这方面有些了解。
毕竟也是个学机械的大学生，这让林北想到了一个办法。
培训。
现在“夜校”是非常的流行。
工人们白天工作，晚上在林北和徐易军的帮助下，在厂里开始学习。
教材由林北去写，徐易军则是去教。
如果有徐易军都不懂的问题，林北才会出来教。
倒不是林北不愿意，而是他已经在为这条机车生产线量身打造一个合适的产品。
“咚咚咚。”
敲门声响起。
“进。”
徐易军拿着一摞试卷推门而进。
“怎么样？”
林北看着徐易军手中的试卷询问道。
徐易军无奈的摇了摇头。
“及格的没几个。”
“那几个及格的是几个年轻的工人和班长。”
“岁数大一些的工人让他去学习就是一件困难的事情，再考个试对他们来说难如登天。”
看着试卷上几乎被打满的红叉叉，林北皱着眉。
“他们必须走出舒适圈，去学习。”
“更何况我们现在买来的还只是一个机车生产线。”
“如果当时大拖头生产线我们拿到手了，那他们岂不是更不会做？”
“学吧，慢慢来，无缝钢管还有一批，在火炮弹做完之前大家至少需要达到及格线。”
“从今天开始我每天晚上都来讲课一个小时，简单的课题你来说，把最难的部分留给我。”
“好。”
“对了，小林，我有一个建议。”徐易军说道。
“你说。”林北点了点头。
“我觉得我们没必要盲目的培训全场的人。”徐易军摸着下巴一边思考一边说道。
“我们需要针对性的培训。”
“你的意思是挑一些有天赋的？”林北来了兴趣。
“也不是非得有天赋，”徐易军说道：“首先得是自愿报名，如果对这个没兴趣，不想去学的，我们就算去逼也没用。”
“其次才是天赋，对于那些这方面学习有天赋的工人，我们可以重点培训。”
“咱一开始的目标不就是培养工程师和技术工。”
“有天赋的可以当做工程师培养，而愿意学习的我们先当做技术工培养，看看后续怎样。”