……
君亦珏目瞪口呆。
“白沫熙你能不能有点出息？你不是说大丈夫不为五斗米折腰吗？”
“好的，活神仙说什么都可以。”
“……”
末了她又补充一句，“这哪是五斗米呀！这是五桶金呀！！！”
君亦珏一手捏住了她的两颊，“那还不去试试手感？”
“唔好。”白沫熙口齿不清地回道。
接着就见白沫熙屁颠屁颠地去弹琴了，君亦珏嘴角压不住的笑意。
悦耳的琴声响起，足以听出弹奏者的愉悦心情。
“送给你的曲子，《舞月吟》，我的新作。”
白沫熙一脸得意地看向君亦珏。
“你对我这么好，莫非是想要我帮你做什么事？”
“我说白沫熙，你不要总把别人想的和你一样好不好？
小爷只是……只是看你经济困难想要帮你一把好不好，别还没开始考试你就先饿死了。”
真是的，每日三餐一米一菜一汤，知道的是她经济有限，不知道的还以为她在减肥虐待自己呢！
“那还是谢谢你。
我已经投稿了好几个乐谱，等稿费下来我请你吃大餐！”
“一言为定。”
酒店就在学校对面，确实是真的很方便。
这几天本来想出来找工作的，却因为迎新晚会排练耽误了。
看着车窗外灯火阑珊，人来人往，一种虚无缥缈的情感总是油然而生，这种感觉让她的羁旅感更加强烈。
这个世界依旧在按照既定的轨迹转动着，无论她去她留，这一切都不会发生很大改变，更不会出现脱轨的情况。
这个时候“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的局外感愈发浓烈。
她喜欢灯光，喜欢五颜六色的灯光，看到绚烂的灯火，她不知道是对家的想念，还是对繁华的向往……可何处又是她的家呢？
“怎么？想家了？”
“嗯……
可我没有家。”
“我没记错的话，你不是和你妈妈生活在一起吗？”
“嗯。”
可那终究不是她的妈妈……这里也不是她的家。
“好啦好啦，才刚来几天就想家了，大不了迎新晚会结束后，小爷带你出去玩？”
“才不。”
“有什么好玩的，还不如学习看书呢。”
“……”
“白沫熙，我说，你可别真学习学傻了呀，世界那么大，你怎么可能只活在校园里。”
“我敷衍你的，你听不懂怪谁？”
“……”
“叮——”
“姐姐！姐姐！我最最最亲爱的姐姐！我回来啦！”
“你去哪里了？”
听到小花的声音，是她在这个世界唯一的安慰，减轻了她不少隔离感。
“姐姐！小花去升级啦！现在小花有可多能力啦！”
“那到时候给我展示展示哦。”
“嗯嗯！”
课堂上，君亦珏动不动就拉拉她的小辫子，让她烦不胜烦。
“君亦珏！你到底要干嘛！”
“你好凶啊。”
白沫熙努力让自己的心情平稳下来。
“你说。”
“小爷这道题不会。”
白沫熙只好为他解答。
“你这几天到底有没有好好学习？这种题都不会？”
“小爷发誓，绝对有好好学习。”
“呦～浪子回头了？”
真是讨厌，这几天薄御天直接给她来了个家访＋深刻的思想教育。最终以取消她每月的生活费威胁她好好学习，绝不旷课。
“伍曼婷？！
哎呦喂，薄哥可真是好手段，居然能劝你伍大小姐回来上课。”
“嘁，收起你的幸灾乐祸吧。”
“同学麻烦让一下喽，薄御天他让我做你同桌。”
“好。”
白沫熙这才放下了手中的笔起身。
“咦，你好脸熟呀，我们是不是在哪里见过？哦！我想起来了！你不就是当初被君亦珏那小子欺负的小丫头吗？感情你们还真是男女朋友关系？”
白沫熙不理解，要说她们迎新晚会排练的时候不是经常见面吗，虽说从未正面打过招呼，但这不比她们初次见面的印象更深吗？
要她说，女主这是看到她和男二互动纯属吃味罢了，但是开枪就开枪，为什么拿她当靶子？
“不，不不，曼婷，怎么可能呢！小爷我怎么会看上一个乡巴佬呢。”
“伍同学，你确实误会了。”
呵呵，你果真够无情呢，君亦珏。
接下来耳边就没停过君亦珏和伍曼婷的斗嘴声，她真是一个头两个大，手中的笔握了又握。最终只能化成一声叹息。
“同学们请保持安静！”
班长南溪终于发声，可他们两个依旧没有收敛，只不过从面对面的口舌之争转化成了纸球信的“纸上谈兵”。
接下来的两三天都是这样，白沫熙忍无可忍，直接向薄御天写了一封投诉信。
可薄御天本就是故意这样安排的，又怎会因为她的只言片语取消自己的计划？人都是自私的，他也是。
“薄老师，请您给我一个答复。”
白沫熙直视薄御天，毫不畏惧。
“沫熙同学，你也知道，他们的成绩一个倒数第一，一个倒数第二，而你作为班级第一名，我想你一定是有自己的学习方法的。近朱者赤，近墨者黑，老师想他们接近你向你学习，一定会劳有所获的。
而且强者从不抱怨环境，老师相信沫熙同学无论是在什么样的环境中面对困难都可以迎刃而解的。一件事情没有绝对的好坏，老师这样安排自然是有老师的道理的。哪有老师会坑自己学生的？老师只是希望你们能够互帮互助，共同进步。”
白沫熙心中冷笑，老师确实不会坑自己的学生，可有私心的人除外。
“薄老师，这话可不能这么说。
第一，他们成绩好坏和我有什么关系？我只需要做好自己就行了，为什么要对他们负责？他们成绩好，对我有什么益处？反而让我多了竞争对手，他们成绩不好，于我又有什么坏处？
第二，古有孟母三迁，悬梁刺股，凿壁偷光。环境的重要性，我想薄老师应该比我更清楚吧？这不用我多说。他们成绩不好自然和不努力与思想有关系，而思想教育工作，那也是薄老师的分内之事吧？一个人思想不改变，就算十个学霸，十个名师都教不好。烂泥怎么能扶上墙。
第三，薄老师，您敢说您没有私心吗？他们需要一个好的学习环境，难道我就不需要吗？我就不是老师的学生了吗？您总是不断提醒我第一第一，您知不知道给我造成了多大压力？他们的上课下课情况您不是没见过，我都发现您站在窗外了，可您一次都没有作声，任凭他们嬉戏玩闹。
第四，您真的以为暴力威胁，实力压制的教育方式就是好的教育方式了吗？让同学们都害怕您，不敢违背您，同学们就一定会乖，就一定会会好好学习，认真听课，就一定能提高成绩吗？我不认同。真正的问题从来都没有得到解决。”
“白沫熙同学！我承认我第一次教学，确实经验不足，可你也没必要如此贬低我吧？在你们眼里，我真的，有那么不堪吗？
你不觉得你有自私，有点过分了吗？我不过是想办法在提高班级整体成绩，让你们在全校面前，在大家面前都能抬得起头。
你的眼里确实可以只有自己，可我的眼里不能，我的眼里是全班同学，你为了你的学习，我为了我的责任。你可以自私而我不能，这点我不觉得我有什么错。”
“自私？学生成绩好不好，那是老师该负责的事情，我只不过是成绩好点就该为他们负责吗？子不教父之过，教不严师之惰。薄老师贵为学术界的扛把子，难道就是把教学育人任务交付到学生身上吗？
这说出来岂不是让人怀疑你的教学能力，让人贻笑大方吗？”
“白沫熙同学，此次交谈到此为止。我希望你可以查找自身原因，而非责怪同学。”
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