直播间分为两派，激烈的讨论。
一派认为作法算是作弊。
一派认为作法不能算作弊。
首先你得证明，林宇同学真是在作法。
可这怎么证明？
铜钱、龟壳
就认定他在作法？
简直荒唐至极。
不管是什么原因，都不能算是作弊。
林宇走出审讯室。
李薇看着林宇的背影，真是看不懂，平时不及格，现在却考了一个大满贯，这年轻人难道真的懂法术？
李薇上前两步，追上林宇：“你真的是在作法吗？”
“我不是已经回答了。”
“你表演一个法术看看，飞天遁地的那种。”
林宇像看白痴一样看着李薇：“我要是能飞天遁地，还用得着参加高考？”
这是作法，不是神仙。
李薇：？？？？
是你自己说在作法的。
又不是我说的。
······
下午
现场直播批改试卷。
数学批改很简单，选择题只需要看选择的正确与否就行。
填空题只有一个答案。
至于解答题，不仅需要看步骤，更是需要看最后的答案是否正确。
对照正确答案就行。
而大部分学生对于最难的题目,都是空白。
高中学生能够对数学未来有什么建议，要不就是瞎写一通。
这与语文创作古诗词不一样。
哪怕是打油诗也能获得一些分数。
可数学不行。
不是随便瞎写，而是提出建议。
此时批改作业的老师看着林宇的试卷，点头道：“这同学做的非常不错，选择题、填空题、解答题都是正确的，已经确定145分。”
“145分的还不少呢。”
“有好几个145分的，不过最难得题目可不是这个，而是最后一道题目，好多学霸都是空白的。”
“他们是高中学生，这题目可比语文创作诗词难。”
阅卷老师都在相互探讨。
此时
批改老师看着林宇最后一道题目，眉头紧皱。
这啥啊！
什么意见都没写，就写了公式。
这是什么公式？
从未见过这等公式，不会是瞎写的吧！
阅卷老师看着公式，立刻给了零分。
啥都不说清楚，就写了公式。
你最好是表达一下意思。
文字表达也可以。
第二名阅卷老师对题目，批改的没问题，同样也注意到了最后一道题目。
这公式·····
这公式好美。
似乎不是瞎写的，对着旁边的一位阅卷老师道：“你看看这公式，我总觉得这公式有点意思。”
第三位阅卷老师看着公式，他是大学的研究生毕业，学过高等数学，看到这公式，也觉得这公式不简单。
至于是什么意思，他也搞不清楚。
上面除了公式之外，啥都没有。
光是有公式，让他们完全摸不着头脑。
研究生阅卷老师也没有见过这样的公式，连稍微接近一点的公式都没有。
这公式看起来不像是瞎写的。
研究生阅卷老师刘伟道：“我们呈上去，让他们定夺吧！”
刘伟站起身来，拿着试卷走向阅卷教授。
刘伟道：“教授，有一位同学写了三份公式，这公式我感觉不简单，不像是高三学生能够写出来的，我从未见过这样的公式。”
三位教授愣住了。
高中学生写的公式，你看不懂？
你不是研究生吗？
刘伟将卷子放在桌面上。
三位教授凑过来一看。
此时李薇正在采访直播，看着出现了异样，立刻走上前，查看到底是什么情况。
【什么情况啊，还有阅卷老师看不懂的公式，这公式很复杂吗？】
【这是哪一位学生做的公式，还让阅卷的人都头疼了。】
【好家伙，谁有那么大的能耐啊！】
【阅卷老师不都是大学毕业吗？这都看不懂。】
【不会是瞎写的吧！】
【谁写的公式？这么牛掰。】
一位教授赞叹道；“这公式看起来好美。”
“恩，我也觉得很美，就是不知道是干嘛用的。”
“上面也没有提示。”
李薇小声问道：“教授，会不会是瞎写的？”
一名教授摇头；“不可能是瞎写的，瞎写的根本写不出如此美的公式，就跟画画一样，画家一眼就能看出作画的功底。”
“从我看到第一眼的时候，心里就已经否定了是瞎写。”
“这公式应该是论证什么，但是这一位学生什么都没写，就写了公式，很难知道他想表达什么！”
三位教授都否等了这个想法。
如此美的公式，绝对不可能是瞎写。
听见教授这么说。
其余阅卷老师纷纷好奇过来查看。
教授都看不懂的公式。
还有这样的学生。
张教授拿出手机：“我给导师打个电话。”
“也好，华恩庚院士也许看得懂。”
李薇很想问清楚，华罗庚是谁？
【卧槽，华恩庚院士，那可是我国著名的数学院士，也是国际数学家，国际数学大师啊！】
【这同学谁啊，写出来的公式连教授都看不懂，还的寻求院士帮忙。】
【一个高中学生写的公式，惊动了数学院士？这说出去谁信啊！】
【连院士都惊动了，这同学这么牛逼啊！】
【瞎写的吧！】
【楼上，教授都说了，这绝对不是瞎写的，你们看不出来，难道教授也看不出来吗？他们可是教数学的呢，甚至有在大学教数学的。】
三位大学教授看着公式。
瞎写的？
不可能。
这公式别说普通人看不懂，老怕是学过高等数学的也看不懂。
他们一眼就看出这公式不简单。
绝对不是瞎写。
瞎写不可能写出如此美丽的公式。
张教授拿出电话，拨通了华恩庚院士的电话。
读书三件事：阅读，收藏，加打赏！