目标031: 天生好苗子

换源:

  铃兰:“练成之后会怎么样?”

眼看她又变得认真。

白兰噗哈哈的,再次笑起来。

铃兰顿时无语明白了答案。

一屁股坐在了沙发上。

好一会儿。

停止调笑的行为,白兰才悠悠说道:“练成了也没用啊,被气锻炼过的身体,的确发生了一些进化。”

“我见过那个世界的佼佼者,一拳可以将岩石击碎,七八十岁的年纪,能够做到健步如飞,但是……”

“仅此而已了。”

“他们的表现和使用科技的,体魄强化战士差不多,依旧无法达到纲吉君追求的延长寿命的境界。”

“甚至,由于他们掌控的气不够完美,身体内部存在损伤,抵达某个极限之后,积压的暗伤瞬间爆发!”

“先前还能龙腾虎跃的格斗高手,下一秒就变得寸步难行,基本上就注定了会在一个星期内死亡。”

“哈哼。”桔梗呢喃。

“付出和回报不成正比啊。”

“嗯呐,”白兰好整以暇,“火焰才是版本答案。走邪路子也不是不能玩,但是注定了玩不过其他人。”

反正白兰现在就是看个乐子。

在阿纲发现火焰之前。

他觉得都不存在任何威胁。

光幕继续播放。

阿纲也有了新的动静。

他睁开眼。

眼眸里的光辉,似乎稍微明亮了一丢丢,差异细微,不易察觉。

“还挺费事的。”

阿纲嘟囔了一句,“内脏脆弱,控制的力道需要时刻调整;体内旷阔,气流游走一遍也颇为耗费时间。”

“总结。”

“耗费精神不可少,稍不注意,会有损伤内脏的风险,一旦受损,等待修复肯定也需要大量的时间……”

“好在成果还是有的。”

阿纲轻咬牙关,口中逸散出一股气流,旁人看不懂,他自己却很清楚。

气,要凝实了一些些。

这一点成果,是被锻炼的内脏统合起来展现的,心肺功能都有参与。

显然,这条路并没有走错。

这时。

白兰微微的讶异,“第一次运用了呼吸法,自我摸索,不仅没逝还察觉到了最主要的问题么……”

果然,那个世界几百年的前人天赋加起来,也未必有如此的夸张啊。

悟性逆天真不是开玩笑。

不过……“你要怎么解决这个问题呢?”白兰饶有趣味地打量着。

他拥有无数经验和记忆。

是在征服世界之后,获取来的,不代表他本身具备创新的能力。

所以。

要怎么解决内脏受损的问题,白兰的方案是:用其他世界的特效药。

阿纲要怎么解决这个问题?

还是在,十几年前的落后世界。

想不出来。

他现在真的很好奇!

听了阿纲的自语。

其他的观众,甚至都不知道其中的危害,直到风进行了解释才懂。

懂了以后再看阿纲。

情绪更加复杂。

就像看见一个人走在悬崖间的钢丝上,那钢丝还被腐蚀的快要断了!

光想想都是一头汗水。

手脚冰凉!

所以。

当他们看见,阿纲并没有继续。

顿时松了一口气。

这时。

阿纲走到桌前,拿起了桌上的一张名片,沉思片刻,下楼到了玄关。

拨通了名片上的电话。

阿纲:“您好,田井中教授,我是沢田纲吉,当初在图书馆见过面。”

对面的声音很开心。

田井中:“哈哈,我一直在等你的电话,怎样?是有什么问题吗?”

上次参加完学术会议之后。

老教授就后悔起来。

当时时间仓促。

没能够得到这个小天才的任何信息,生怕阿纲忽视了自己的名片!

好在。

今天总算是等来了电话!

对于陌生人如此热情。

自然。

也是因为老教授的惜才心理。

阿纲没打算客气,问道:“在您的两本著作之中,有对内脏锻炼的设想描述,我想请问您的依据是什么?”

“这?”老教授愣了一下,似乎没想到会是这个问题,很快,他认真回答道:“用进废退的理论,在锻炼上是合理的,虽说,进步存在极限。”

顿了一下。

他说:“我在学术交流的时候,曾经前往东方。通过朋友的引见,亲眼见过一位武术大师,六十岁的年纪,动作比运动员还要灵活、强大!”

“据他所说,他是采用名为气的能量,每天锻炼了内脏!我很好奇,就多次拜托,邀请他进行了检测。”

“但是,没有成功。”

“我对气的说法有些怀疑。而且他锻炼却异常的艰苦,甚至称得上是惨烈……正常人根本无法承受!”

“因此我提出了食补之类的疗法,可以缓慢地养护内脏,见效甚微,至少是安全的。”老教授无比感慨,“古老东方的确有大量的奥秘,但是我们还是要相信科学啊……”

“是的。”

轻轻打断了老教授的感慨。

阿纲:“所以,能够麻烦您帮我联络一下那位大师么?”

“啊!?”

老教授从感慨变成了懵逼,在家里揉了揉老花镜,“小朋友,你对气感兴趣?那个只是虚无缥缈的东西!”

说到后面。

他语气也有些急了。

就像是看到一辆列车突然变道!

阿纲:“拜托您了。”

他语气平静:“关于气,我也有一些略微的心得,想和大师交流。”

老教授彻底懵了。

看了看电话,犹豫着是不是要挂掉冷静冷静,“这孩子开什么玩笑!”

要是被他的学生弟子们这么回答。

再好的脾气也会变成无语。

我这边刚说了气是缥缈的。

要相信科学!

转眼你说你对气已经有了研究心得?

这不是纯逗我玩呢?

可是。

一想到这孩子,在图书馆旁若无人,沉静在自身世界的非凡气质。

外加过目不忘的能力。

简直是个天生的学者苗子啊!

他都不敢想。

如果孩子一心追求真理,能抵达何等耀眼令人羡慕的学术境界!!

老教授苦笑了一声。

决定还是努力将小朋友拉回正轨……“这样,我们见个面如何?”

他决定好好开导开导孩子。

最好,解惑对方的疑问之后,收为弟子,亲手指导……天才的老师!

这么简单想想。

老头都已经开始激动了!

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