杜若飞还沉浸在平行世界情境里。
溘然门锁自动转动起来？
咋的？幻兽进来了？
不能啊！幻兽是带不到现实主世界里的。
我勒个去！是有人开门锁。
不对啊！
爸妈在上班。
不可能这个时候回来啊！
咋的？是小偷？
杜若飞紧张起来。
他盯着门。
门开了，是白月魈。
你咋来了？
我咋不能来！？白月魈扇乎着大眼睛。
要知道，这是我家吆？
我有这里的钥匙的。
也是，借人家的房子住。
好多事情只能听人家的。
可是，可是。
他感觉自己好像没隐私了。
心里多少有点不舒服。
我带来两个消息，你想先听哪个？
白月魈见杜若飞瞬间不说话了。
就想缓解一下尴尬。
哪个都想听。
那也得有先后呀！
先听好消息。
俩都是好消息！
别啰嗦了。
有话就说。
有屁就放。
赶紧坦白！
但。他这是心里说的。
嘴巴动动。
没敢说出来。
白月魈带来俩消息。
一个是杜若飞转学到十二中学的手续。
已经批下来了。
这叫神马好消息。
意料之中的事。
就是耽误了一个月而已。
另一个消息呢？
另一个消息就是。
月考我考了个全班第一。
你考全班第一？！
那是你的好消息。
跟我啥关系。
和我不沾边吧？！
我们班的好多同学都追问我。
是从那个培训班学习的。
老师是谁？
我说我的补课老师是个高中生。
他们就都破防了。
非要让我介绍。
到你这里来补课。
到我这里补课？！
这下破防的是杜若飞了。
我咋给他们补？
不行不行！
我也不能把他们全带平行世界里去吧？！
我都答应他们了。
你就像其他补课班那样。
给他们胡乱讲点就行。
补课嘛！有啥难的呀？白月魈噘着小嘴说。
更何况……白月魈接着说。
更何况神马？
更何况他们都答应给补课费的。
有补课费？
多少钱啊？
每人一节课三十元。
有三十多个人要听你的课呢。
啊？！
补课费肿么高呀！
这个倒是挺香的！
酱紫一节课就能赚九百多，发财了！
可是……杜若飞知道钱是好东西。
但犯难了。
可是神马？
可是。
让我答题。
答试卷。
我肯定会。
但要让我讲。
我讲不出来呀！
补课班这生意。
毕竟是专业人士的行当。
我就不知道肿么讲了！
我也没有老师的教授经验啊！
你先别张罗他们来补课。
让我好好想想，看咋整。
智力值已经是160的杜若飞。
按规则是可以不上高中就能考上大学本科的。
可他要是肿么和学校老师说。
谁能相信啊！
连老爸老妈也不信啊！
没办法。
还得装模作样地上高中。
走高考路线。
这是现实主世界的规则。
不能更改。
杜若飞来到锦绣之州市第十二中学。
这是一个比仙桥中学大好几倍的学校。
不过。
他并不感觉新奇。
按理说。
像他酱紫从偏僻海岛上来到大城市的一个农村孩子。
应该有刘姥姥进了大观园的感觉才对。
可杜若飞。
经过平行世界里的考验后。
情商值已经达到120了。
有了成年人的处事能力。
当然了。
他毕竟还是个高中生。
还得装得像个学生才好。
他时刻提醒着自己。
不能太张扬。
不能出风头。
迎接他的班主任老师姓汲。
还有这个姓氏。
杜若飞的大脑搜索了一下。
登时答案出来了。
汲，从姬姓。
好家伙，贵族的姓氏啊！
和周武王姬发是同姓。
汲老师。
在这里可以解读为汲取知识的意思吧！
杜若飞心里想。
汲老师见杜若飞在思考。
脸上还挂着海边红。
显得很腼腆。
她怕他无法融入新班级。
就主动把他带到教室里和大家见面。
一进到一年五班的教室里。
全班立刻响起了掌声。
这让杜若飞感觉很意外。
难道自己肿么受欢迎吗？
不过。
他立刻明白了。
其实人家的掌声是给汲老师的。
他仅仅是沾光而已。
杜若飞被汲老师安排到一个空座位上。
他假装怯怯地来到座位旁。
斜眼瞥了一下他的同桌——
啊？！破防了。
这不就是那天在小区被他用篮球砸了的。
对，老郝家的，郝继英嘛！
杜若飞给郝继英的第一印象非常差。
他刚一落座。
郝继英就捂住了鼻子。
肿么夸张。
难道我身上的汗臭味肿么有力量吗？！
杜若飞看了看郝继英。
用标准的仙桥话说：老对儿（同桌）啊，对不起呀！
郝继英白了他一眼。
没吱声。
啊（我）这血彪（傻乎乎）的样儿。
吓到喃（你）了吧！
郝继英捂着鼻子撇了撇嘴。
依旧不说话。
啊（我）身上有海蛎子味。
回头走家（回家）洗澡时，多放点沐浴露。
其实郝继英也不是不想回话。
他是真的听不懂这带着“海蛎子味”的话。
这说的到底啥意思呢？
就在这时。
身后一个胖乎乎的小脸探过来。
她非常好奇地问：
哎，同学。
啥叫老对儿呀？
啥叫血彪呀？”
回头一看。
杜若飞见是一个胖女孩。
这女孩虽然有点胖。
但看上去还是蛮漂亮的。
有点杨贵妃的风采。
这个女孩叫叶小美。
是这个班的班长。
同学们都叫她美班长。
杜若飞看了一眼美班长。
脸竟然红了一下：
哦，我，一着急，啊！
——我忘记说普通话了。
杜若飞定了定神，说：
老对儿啊，就是同桌的意思。
血彪嘛，就是傻乎乎的意思。
他解释完，全班一阵哄堂大笑。
大家安静一下。汲老师站在讲台上说话了。
我向大家介绍一下这名新同学。
同学们立即在座位上坐好。
不吱声了。
汲老师清了清嗓子，继续说：
杜若飞同学来自仙桥岛一个渔民的家庭。
他父母近几年都在市里打工……
哇塞，是留守儿童啊？！
下面有人悄声说。
为落实农民工子女的就学政策。汲老师接着说。
杜若飞同学被安排到咱们五班做插班生。
杜若飞听到汲老师的介绍。
心想，转个学，还有肿么多说道啊！
从今天起呀！
他就是咱们班的一员了。
希望大家互相帮助。
互敬互爱。
共同进步！
汲老师说到这里，等待大家的掌声。
美班长还是会察言观色的。
即刻带头鼓掌。
接着。
其他同学跟着拍手。
教室里响起一些稀稀拉拉的掌声。
我希望——
杜若飞同学尽早融入五班这个大家庭。
为班级争光。
为学校出力！
下面——
请大家再一次用掌声欢迎杜若飞同学！
又一阵掌声过后。
汲老师抬起手。
示意大家安静下来。
她继续说：
杜若飞同学。
虽然来自农村。
但大家不要小看了他。
他在仙桥岛可是考了全县第一名呀！
他将来。
很可能成为你们学习上的竞争对手的。
啊？！哇塞！这么猛呀！
同学们惊讶地投来了羡慕的目光。
此时。
郝继英的面部表情抽搐了一下。
他心想：难道？他会成为我的竞争对手？
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