第47章 瓦解

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  课间休息时,喜多川海梦拿着一本时尚杂志,兴冲冲地跑到千川座位旁,指着杂志上的一款最新款式的洛丽塔洋装,兴奋地说道:“千川君!你看你看!这件小裙子是不是超可爱!我好想买啊!但是价格有点小贵……”

千川看着海梦那双因为兴奋而闪闪发光的眼睛,以及她脸上那副渴望拥有却又有些犹豫的可爱表情,心中暗笑。他发动能力,仔细观察着海梦的微表情。

他发现,当海梦说到“价格有点小贵”的时候,她的眉头几不可察地微微蹙了一下,眼神中也闪过一丝不易察觉的……失落和……一丝小小的“期待”?

千川心中了然,看来海梦是真的非常喜欢这件小裙子,而且……她似乎也隐隐期待着自己能给她一些“支持”或者“建议”?

他想了想,笑着说道:“这件裙子确实很漂亮,非常适合海梦同学你这种元气满满的美少女。不过,如果价格确实太贵的话,我们也可以考虑一下,能不能用现有的材料,自己动手做一件类似款式的出来?说不定比买的还要有特色呢!”

海梦听到千川的话,眼睛猛地一亮!她拍了一下手掌,兴奋地说道:“对啊!千川君,你这个主意太棒了!我怎么就没想到呢!我们可以一起研究一下这件裙子的版型和细节,然后用我们自己的方式把它做出来!这样不仅省钱,而且还更有意义!”

她看千川的眼神中,充满了崇拜和……一丝难以言喻的“亲近感”?她觉得,千川君不仅懂她的爱好,而且总能给她带来意想不到的惊喜和帮助。

千川看着海梦那副重新焕发活力的样子,心中也感到一阵满足。他觉得,这个“微小表情细节捕捉”能力,不仅能让他更了解女孩子们的真实想法,还能让他有机会以一种更“体贴”和“善解人意”的方式,与她们互动,从而获得更多的好感。

下午的体育课是自由活动。夏目阳菜正和几个男生在篮球场上打三对三对抗赛。她穿着一身清爽的运动背心和短裤,在场上奔跑跳跃,充满了青春活力。

千川在一旁看着,时不时地会为阳菜的精彩进球鼓掌喝彩。

比赛进行到一半,阳菜在一次突破上篮时,不小心和对方一个身材高大的男生撞在了一起,两人都摔倒在地。

那个男生皮糙肉厚,很快就爬了起来,只是有些不好意思地向阳菜道歉。

阳菜也摇了摇头,表示没事,但千川却敏锐地注意到,在她起身的瞬间,她的左边脚踝似乎不自然地扭动了一下,而且她的眉头也几不可察地紧锁了一下,眼神中闪过一丝强忍着痛楚的光芒。

“阳菜,你的脚踝没事吧?”千川立刻走上前,关心地问道。

阳菜听到千川的声音,连忙露出了一个大大咧咧的笑容,摆了摆手说道:“没事没事!小意思啦!我壮得像头牛一样,怎么可能会受伤!”她一边说,一边还故意用力地跺了跺脚,试图证明自己真的没事。

但千川却通过“微小表情细节捕捉”能力,清晰地看到,在她跺脚的瞬间,她的脸色微微白了一下,额头上也渗出了一丝细密的冷汗,而且她紧咬着下唇的动作,也暴露了她内心的痛楚。

“阳菜,别逞强了。”千川的语气变得严肃起来,“你的脚踝肯定受伤了,快跟我去保健室看看。”

阳菜被千川那不容置疑的语气和眼神震慑住了。她看着千川脸上那毫不掩饰的担忧和关切,心中的那份逞强和倔强,也渐渐地瓦解了。

她低下头,小声说道:“好吧……其实……是有点痛啦……”她的声音带着一丝不易察察的委屈和……依赖?

千川叹了口气,伸出手,小心翼翼地扶着阳菜的胳膊,说道:“走吧,我扶你去保健室。”

阳菜顺从地靠在千川身上,任由他扶着自己,一瘸一拐地向保健室走去。她能清晰地感受到千川手臂上传来的坚实力量和温暖的体温,以及他身上那股淡淡的、能让她感到安心的阳光气息。

她偷偷地瞥了一眼千川认真的侧脸,心中突然涌起一股莫名的……暖流。她觉得,虽然受伤了很倒霉,但能被千川君这么温柔地关心和照顾,似乎……也还不错?

千川将阳菜送到保健室,白石响子老师仔细检查了她的脚踝,确认只是轻微的扭伤,没有伤到骨头,只需要好好休息几天就能恢复。

阳菜松了口气,同时也对千川充满了感激。她知道,如果不是千川及时发现了她的异样,并且坚持让她来保健室,她可能会因为逞强而耽误了治疗,导致伤势加重。

“千川君,今天……谢谢你。”阳菜躺在保健室的病床上,看着正在帮她整理鞋子的千川,小声说道。

千川回过头,对她露出了一个温和的笑容:“不客气,阳菜。我们是朋友嘛,互相帮助是应该的。你好好休息,过几天就能活蹦乱跳了。”

阳菜看着千川那温柔的笑容,以及他眼神中毫不掩饰的关切,感觉自己的心跳不受控制地漏了一拍。她觉得,今天的千川君,似乎比平时更加……帅气和可靠了。

傍晚,千川在学生会办公室帮忙整理一些即将归档的文件。绫小路蕾娜也在一旁处理着堆积如山的学生会事务。

办公室里的气氛有些安静,只有两人翻阅文件和敲击键盘的声音。

千川一边整理文件,一边不时地会偷偷观察蕾娜的微表情。

他发现,蕾娜虽然表面上依旧是一副冰冷严肃、一丝不苟的样子,但在她处理某些文件,或者看到某些名字的时候,她的嘴角会不自觉地微微向上翘起一个极其细小的弧度,眼神中也会闪过一丝不易察察的……欣慰和……自豪?

千川知道,那些文件和名字,一定都代表着学生会过去取得的某些成就,或者某些让她感到骄傲和满意的学生。

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