月光飒领着三人，一路来到了忍者学校的天台。这里视野开阔，微风拂面，倒是个进行初次交流的好地方。
飒老师随意地倚靠在天台的栏杆上，依旧是那副没睡醒的样子，对三人说道：“好了，按照惯例，第一次见面，我们先来做个自我介绍吧。说说你们的名字、喜欢的东西、讨厌的东西，还有将来的梦想或者目标什么的。我先来好了。”
他顿了顿，打了个哈欠，才慢悠悠地说道：“我叫月光飒，喜欢的东西嘛，大概是安静地睡觉和品尝美食吧。讨厌的东西，嗯，麻烦的事情都挺讨厌的。至于梦想嘛，大概是能早点退休，然后找个山清水秀的地方，开个小茶馆，悠闲度日什么的。”
听完飒老师这番毫无干劲、甚至可以说是有些“消极”的自我介绍，夕日葵和山中风脸上的失望之色更浓了。他们实在无法将眼前这位慵懒的上忍，与那些传说中带领下忍小队出生入死、建功立业的英雄前辈联系起来。
轮到夕日葵了。她虽然有些失望，但还是打起精神，大声说道：“我叫夕日葵。喜欢的东西是各种可爱的小动物和帮助别人。讨厌的东西是虫子和不公正的事情。我的梦想是成为一名像纲手大人那样出色的医疗忍者，能够拯救更多的生命。”她说话时，眼中闪烁着对未来的憧憬。
接着是山中风。他依旧有些紧张，声音也有些小：“我……我叫山中风。喜欢的东西是……是安静地看书和研究忍术。讨厌的东西……是被人嘲笑和……和拖后腿。我的……我的目标是……是能变得更强，不给队友添麻烦，能够……能够保护好自己重要的人。”他虽然说得断断续续，但眼神中的那份坚毅却更加明显了。
最后轮到夏彦。他平静地开口说道：“我叫千手夏彦。喜欢的东西是平静的日常和制作美食。讨厌的东西是无谓的纷争和被打扰。至于目标，我希望能守护好我重要的人，以及我们安稳的生活。”他的语气平淡，却透着一股不容置疑的决心。
听完三人的自我介绍，月光飒点了点头，眼中闪过一丝若有所思的神色，但表面上依旧是那副慵懒的样子。他并没有像其他指导上忍那样，对三人的梦想和目标进行点评或鼓励，只是淡淡地说道：“嗯，我知道了。看来你们三个小鬼，都还算有点自己的想法。”
接下来，月光飒并没有像原著中卡卡西那样，对第七班进行经典的“抢铃铛”测试，这让原本还有些期待的夕日葵和山中风再次感到有些意外和失望。
飒老师似乎看穿了他们的心思，懒洋洋地说道：“我知道你们在想什么。抢铃铛那种老掉牙的测试，太麻烦了，而且也未必能真正看出一个小队的默契程度。我这里有个更简单直接的小考验，也算是给你们的‘见面礼’吧。”
他从怀中摸出三件看起来毫不相干的小物品——一个系着红色丝带的铃铛，一枚刻着特殊花纹的木叶护额，以及一片形状奇特的枫叶。
他将这三件物品在三人面前晃了晃，说道：“这三件东西，我已经事先藏在了忍者学校范围内的不同地方。你们的任务，就是在规定时间内，也就是在今天下午放学钟声响起之前，将这三件物品全部找到，并且一起交到我手上。记住，是三件都要找到，而且必须是团队合作完成。如果超时，或者只找到一部分，都算考验失败。失败的后果嘛，呵呵，你们应该不想知道。”他虽然笑着，但眼神中却闪过一丝不容置疑的严厉。
这个“团队寻物”的小考验，听起来似乎比抢铃铛要简单一些，但实际上却更考验一个小队的观察力、分析能力、配合默契以及行动效率。忍者学校范围虽然不大，但地形复杂，建筑物众多，想要在几个小时内找到三件被刻意隐藏起来的小物品，也绝非易事。
夕日葵和山中风听完规则，都露出了跃跃欲试的神情，显然对这个考验充满了兴趣。
夏彦则在心中暗自思忖。这个考验，倒也符合月光飒这位“佛系”上忍的风格，既能达到考察队员能力的目的，又不需要他自己亲自动手，省时省力。
飒老师宣布完规则后，便又打了个哈欠，说道：“好了，规则就是这样。现在开始计时。我会在下午放学时，在学校门口等你们。祝你们好运了，三个小鬼。”说完，他便身影一晃，如同鬼魅般消失在了天台上，只留下一句懒洋洋的“别让我等太久哦”在空中回荡。
看着飒老师消失的背影，夕日葵忍不住吐槽道：“这位飒老师，还真是……特立独行啊。”
山中风也小声附和：“嗯，感觉好难捉摸。”
夏彦则平静地开口道：“好了，现在不是评价老师的时候。我们还是抓紧时间，想想怎么完成这个考验吧。忍者学校范围不小，想要在规定时间内找到三件被刻意隐藏的小物品，并不容易。”
夕日葵立刻来了精神，摩拳擦掌地说道：“没错。那我们现在就开始分头找吧。夏彦，你有什么好主意吗？”她下意识地将目光投向了夏彦，显然是将他当成了小队的“主心骨”。
夏彦沉吟片刻，脑海中早已开始高速运转。他回忆着忍者学校的每一个角落，以及飒老师刚才展示那三件物品时的细微表情和语气。同时，他悄然催动了系统早期签到获得的辅助技能——【洞察之眼·初级】。
【洞察之眼·初级】：能小幅提升宿主的观察力，更容易发现环境中的细微线索和隐藏物品，对幻术和伪装有一定辨识能力。
在【洞察之眼】的辅助下，夏彦的视线仿佛变得更加敏锐，一些平时容易被忽略的细节都清晰地呈现在他眼前。结合【完美记忆宫殿】的强大分析能力，他很快便对那三件物品可能隐藏的区域，有了一个大致的判断。
他开口说道：“根据飒老师的性格和他刚才的提示，以及这三件物品的特性，我猜测，那个系着红色丝带的铃铛，很可能被藏在学校的音乐教室或者某个与声音有关的地方。那枚刻着特殊花纹的木叶护额，则可能在一些与忍者历史或荣誉相关的场所，比如校史陈列室或者操场主席台附近。至于那片形状奇特的枫叶，范围就比较大了，可能是学校庭院的某棵树下，也可能是图书馆的某本植物图鉴里，甚至可能是某个老师的办公室盆栽上。”
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