2013桦川中学
英语课
“探索知识的海洋
Title:ThePursuitofKnowledge
Inthevastexpanseofhumanhistory,thepursuitofknowledgehasalwaysbeenadrivingforceforprogress.Fromtheearliestcivilizationsthatgazedatthestarsinwonder,tothemodernscientistswhodelveintothemysteriesoftheuniverse,humanitysquestforunderstandinghasneverceased.
John,ayoungscholar,foundhimselfdrawntotheallureofknowledgeatayoungage.Hiscuriositywasignitedbyasimplequestionposedbyhisgrandfather:Whydothestarsshineatnight?ThisinnocentinquirysparkedalifelongpassionwithinJohn,leadinghimtodelvedeeperintotherealmsofastronomy,physics,andphilosophy.
Ashedelvedfurther,Johnrealizedthatknowledgewasnotmerelyacollectionoffactsandfigures;itwasajourneyofdiscovery,aquestfortruth.Hespentcountlesshoursporingover,attendinglectures,andengagingindebateswithfellowscholars.Themorehelearned,themoreherealizedhowmuchtherewasstilltouncover.
Butthepursuitofknowledgewasnotalwayseasy.Johnfacedchallengesandsetbacksalongtheway.Thereweretimeswhenhefeltoverwhelmedbythecomplexityofthesubjectmatter,andevendoubtedhisownabilities.However,hepersevered,drivenbythebeliefthateveryobstaclewasbutasteppingstonetowardsgreaterunderstanding.
Ultimately,Johnsdedicationpaidoff.Hemadesignificantcontributionstothefieldofastronomy,discoveringnewcelestialbodiesandtheoriesthatreshapedourunderstandingoftheuniverse.Butmoreimportantly,hefoundfulfillmentinthejourneyitself,realizingthatthepursuitofknowledgewasalifelongendeavorthatenrichedhislifeinimmeasurableways.
（全文翻译）
追求知识
在人类历史的浩瀚长河中，对知识的追求始终是推动社会进步的不竭动力。从最早凝视星空、充满好奇的文明，到现代深入探索宇宙奥秘的科学家，人类对理解的渴望从未停歇。
约翰，一位年轻的学者，自幼便被知识的魅力深深吸引。他的好奇心源自祖父提出的一个简单问题：“为什么夜晚星星会发光？”这个纯真的疑问在约翰心中种下了探索的种子，引领他深入天文学、物理学和哲学的领域。
随着探索的深入，约翰意识到知识并非仅仅是事实与数字的堆砌；它是一场发现的旅程，是对真理的追寻。他花费无数时间研读书籍、聆听讲座、与同行学者进行辩论。学得越多，他越发现还有更多的未知等待被揭示。
然而，追求知识的道路并非一帆风顺。约翰在途中遭遇了挑战与挫折。有时，复杂的学科内容让他感到力不从心，甚至对自己的能力产生怀疑。但他凭借坚定的信念，将每一个障碍视为通往更深理解的垫脚石，坚持不懈地前行。
最终，约翰的努力得到了回报。他在天文学领域取得了显著成就，发现了新的天体并提出了重塑我们对宇宙认识的理论。但更重要的是，他在追求知识的过程中找到了内心的满足，意识到这是一场丰富他人生、贯穿一生的宝贵旅程。
英语老师带着小蜜蜂，她念完课文后，“请同学们依照我刚刚读的课文，自己照着课文读，如果遇到有不会读的单词，跟英语组长请教。”，
清瑜用手点着每一行英文开始读起来，遇到语句不通顺的地方，自己在脑海里回忆英语老师的读法，啊！她想起来了！然后，又开始读了起来。怀瑾抱着英文课本走到她身边，点点她的头，他靠着桌子歪头笑她。
清瑜读英文的声音开始停止，她一脸疑惑的望向怀瑾。怀瑾把他的书摊开在她眼前，怀瑾用手指点点上面的一个英文。
怀瑾“这一行怎么读啊？你教教我?”
清瑜望了望他四周，“你的英语组长呢？”
怀瑾耸耸肩“不知道跑哪里去了，所以我过来找你教我。”
清瑜扫了一眼他手指指着的地方，“这一行的意思读Inthevastexpanseofhumanhistory.意思是在人类历史的浩瀚长河中，你跟着我读，我尽量读慢一点，你要是读的时候觉得绕口舌头打结，就多读几遍，把它读通顺。”
怀瑾看着她认真的小模样，不禁觉得好笑，“好。你开始读吧。”
清瑜开始一个一个单词的教他，“human，history，the，of。”
怀瑾开始复读，“history，the，of，human。”
清瑜摇摇头，“你最后一个单词读错了，应该是human，拆开来读，hum-an，hum-an，你读慢一点，不会的词别囫囵吞枣一样，读那么快。”
怀瑾跟着她读起来“hum-an，hum-an，，hum-an，hum-an。”
清瑜开心起来“恭喜你，读对了！”
怀瑾点点头“因为你教的好啊。”
清瑜拿起书本挡住脸，挡住他火辣辣的眼神，清清嗓子“咳咳，我们继续。”
怀瑾温柔的注视她“好。”
清瑜温柔的念“history，history，history，”
怀瑾点头“这个我会了，你换一个。”
清瑜横他一眼，“会也要读。”
怀瑾趴在桌子上，看着清瑜认真的眉眼，她脸上有细细的绒毛特别可爱。他这样想着。
怀瑾小声念着，“history。”
清瑜凑到他身旁，“你声音太小了，我刚刚没停清。”
怀瑾耍赖“哦，反正我读给你听了，就当我这个词过了。”
清瑜“……”她有时候真拿他没办法。
清瑜指着那一行英文，“你念给我听听。我听听你哪些单词读的不标准。”
怀瑾眼睛盯着书，开始念，“Johnrealizedthatknowledgewasnotmerelyacollectionoffactsandfigures.”
清瑜点头，“读的还行吧，算你过关。”
怀瑾好笑的说，“算?你这语气怎么这么勉强啊？”
清瑜开始换个话题“额，我们继续读，你别打岔。”
怀瑾无奈了“额，好吧。”
清瑜看他“你刚刚读的那一句，知道是什么意思嘛？”
怀瑾点头“知道啊。”
清瑜“那你翻译一下。”
怀瑾抬头闭上眼睛开始翻译“约翰意识到知识并非仅仅是是事实与数字的堆砌。”
清瑜夸赞他“不错嘛，小伙子，你刚刚有认真听老师讲啊。”
怀瑾开始辩驳“我现在无论上什么课都是很认真的好不好。”
清瑜拿起一支黄色的笔在他书上画了一个柠檬，“看在你表现不错的份上，奖励你一颗小柠檬。”
收到柠檬的怀瑾，很是开心，“好嘞。”
下课后，大家上的有点疲惫，都趴在桌子上补觉，向瓶儿带着清瑜猫着腰，偷偷把怀瑾和温星延他们的鞋带给绑在椅子上，清瑜蹲在前桌桌下解着怀瑾的鞋带，其实，怀瑾刚刚一直没有在睡觉，他就手撑着脑袋，一直在那里看着清瑜解他鞋带，清瑜平时是个乖宝宝，由于这是她第一次干坏事，她心虚的抬头看了一眼怀瑾的臂弯，然后，她发现他刚刚一直趴在桌子上看着她笑，他笑话她你这是惯犯啊。
怀瑾慵懒的笑“呵呵。”
清瑜被他突然的笑声给吓了一跳，吓的她往后倒了一下，头差点碰到前面那张桌子的时候，怀瑾赶紧用手护住她的脑袋。
怀瑾笑她“下次干坏事，别那么明显。很容易被人发现的，好不好。”
干了坏事的清瑜瞬间无地自容。
那头，陈余醒来，伸了一个懒腰，他站起来，抬脚的时候，被自己的鞋带给绊倒了，他叫起来。“砰砰……”
“哎呀！谁敢暗算老子！”
向瓶儿双手叉腰，“哈哈哈哈哈哈哈！”
哎，她怎么这么可爱啊，越看越喜欢。——怀瑾（第十四则日记）
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