他以前虽然没做过衣服，但毕竟在食堂工作多年，也见过不少缝缝补补的事情，再加上他前世也看过一些关于服装裁剪的书籍（虽然只是囫囵吞枣），所以对基本的裁剪原理还是有一些了解的。
他仔细地量了量雨水的身高、胸围、肩宽等尺寸，然后在报纸上比比划划，反复修改，最终画出了一个还算像样的裁剪图。
接着，他便开始小心翼翼地按照图样裁剪布料。他的动作有些生疏，甚至还有些笨拙，但他却做得非常认真，每一剪刀下去，都非常谨慎，生怕把布料给剪坏了。
裁剪好布料后，他便开始一针一线地缝制起来。
他学着母亲生前教过他的样子，先把布料的边缘锁好边，然后再把各个部分缝合起来。
他的针脚歪歪扭扭，大小不一，看起来非常粗糙。有时候，他还会不小心扎到自己的手指，疼得他龇牙咧嘴。
但即使如此，他也没有放弃。他耐着性子，一针一线地缝着，心里想象着雨水穿上新衣服时开心的样子，所有的辛苦和疲惫，似乎都烟消云散了。
雨水在一旁安静地看着哥哥笨拙地摆弄着针线，眼神中充满了好奇和期待。她看到哥哥为了给自己做衣服，手指都被扎了好几个小红点，心里既心疼又感动。她觉得，自己的哥哥，是这个世界上最好的哥哥。
经过几天的努力，一身崭新的小花棉袄和一条配套的裤子，终于在何雨柱那双粗糙的大手中诞生了。
虽然衣服的做工看起来有些粗糙，针脚也不够细密，甚至还有些地方缝得不太对称，但在何雨柱看来，这却是他这辈子做得最成功、也最有意义的一件“作品”。
他把新衣服拿到雨水面前，有些不好意思地说道：“雨水，你看，哥给你做的新衣服，好不好看？”
雨水看着那件崭新漂亮的小花棉袄，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。她小心翼翼地接过衣服，用小手轻轻地抚摸着上面柔软的棉布，脸上露出了开心的笑容。
“好看！哥，真好看！这是我穿过的最好看的衣服了！”雨水由衷地赞叹道。
何雨柱听了，心里美滋滋的，比自己吃了蜜还要甜。
他帮着雨水把新衣服穿上，大小正合适。
雨水穿着新衣服，在镜子前照了又照，转了好几个圈，小脸上洋溢着幸福和满足的笑容。她拉着何雨柱的衣角，甜甜地说道：“谢谢哥！我最喜欢哥了！”
何雨柱看着妹妹那开心的样子，觉得所有的辛苦和付出，都值了！
他摸了摸雨水的头，笑着说道：“雨水喜欢就好。以后哥再给你做更多更好看的衣服！”
他知道，这只是一个开始。他会继续努力，让雨水过上更好的生活，让她拥有所有她想要的美好事物。
他要用自己的双手，为雨水编织一个幸福快乐的童年，弥补前世所有的遗憾。
第44章：灯下教读初识字
除了在物质生活上努力改善雨水的条件，何雨柱也开始关注雨水的教育问题。
他知道，在这个年代，女孩子读书识字的机会并不多，很多家庭都认为女孩子迟早是要嫁人的，读那么多书也没什么用。
但何雨柱不这么认为。他经历过前世，深知知识的重要性。他觉得，无论是男孩还是女孩，都应该有机会接受教育，掌握知识，这样才能改变自己的命运，才能在未来有更多的选择。
他不想让雨水像前世那样，因为没有文化，只能早早地嫁人，过着平凡而艰辛的生活。他希望雨水能够通过学习，开阔眼界，增长见识，将来能有一个更光明、更广阔的未来。
于是，他决定，要亲自教雨水认字读书。
他先是去家附近的旧书摊上，花了几毛钱，淘换回来几本已经很破旧的小学一年级语文课本和几本花花绿绿的小人书。这些书虽然旧，但里面的内容却还算完整，足够雨水启蒙用了。
然后，他每天晚上吃过晚饭后，都会点亮那盏昏黄的煤油灯，把雨水叫到身边，一个字一个字地教她认读。
“雨水，你看这个字，念‘人’，一个‘撇’，一个‘捺’，就是‘人’字。我们都是人，对不对？”何雨柱指着课本上的一个大字，用尽可能简单易懂的语言，向雨水解释着。
雨水睁着一双明亮的大眼睛，聚精会神地看着课本，小嘴也跟着何雨柱的读音，努力地模仿着：“人……人……”
她的发音还不太标准，但那认真的模样，却让何雨柱感到非常欣慰。
何雨柱又拿起一支粗短的铅笔头，在旧报纸上，一笔一划地教雨水写字。
“雨水，你看，这个‘人’字是这么写的。先写一个‘撇’，再写一个‘捺’。你来试试看。”
雨水接过铅笔，学着何雨柱的样子，歪歪扭扭地在报纸上写下了一个“人”字。虽然写得不太好看，但她却非常开心，脸上露出了自豪的笑容。
何雨柱笑着鼓励道：“嗯，雨水写得真棒！比哥第一次写的时候强多了！”
就这样，在昏黄的煤油灯下，何雨柱耐心地教着，雨水认真地学着。
他们一起学习拼音，一起认识汉字，一起朗读课文，一起看小人书里的故事。
雨水很聪明，学东西也很快。没过多久，她就能认识不少常用的汉字了，也能磕磕巴巴地读一些简单的句子了。
她对学习充满了兴趣，每天都盼望着晚上能和哥哥一起读书认字。
看着妹妹那认真学习的样子，何雨柱的心中充满了欣慰和自豪。
他知道，知识就像一颗种子，一旦在孩子的心田里生根发芽，就能开出绚烂的花朵，结出丰硕的果实。
他希望，雨水能够通过学习，掌握改变自己命运的钥匙，将来能飞得更高，走得更远。
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