2012年7月23日星期一晴
早晨醒来的第一件事，我依然是查看《奇术色医》的更新。昨晚睡前，王洋刚刚踏上前往藏区寻找《天元针经》的旅程。今天的更新描述了他在雪山中的艰难跋涉，以及沿途收集各种珍稀药材的经历。读到他辨认高原雪莲的段落，我不禁想起张老昨天教授的中药辨别方法，两相对比，加深了我的记忆。
正当我沉浸在阅读中时，老刘的电话打了进来：兄弟，你看最新章节了吗？那个藏区情节太精彩了！
刚看完，我回答，你知道吗，王洋辨别雪莲的方法和我最近学到的中药知识有些相似。
什么？你还真的去学中医了？老刘惊讶的声音从电话那头传来。
是啊，为了准备中医知识竞赛。对了，你有空吗？今天我要去中药园实地考察，要不要一起？
老刘犹豫了片刻：中药园？就是看些草啊根啊的？
不只是看，还能学习辨别真药材，了解它们的生长环境。这些可都是《奇术色医》里提到的知识点。我故意用小说来吸引他的兴趣。
果然，老刘立刻来了精神：真的？那我去！说不定能更好地理解小说情节！
约好中午在市植物园门口见面后，我开始准备今天的学习材料。林晓昨晚发消息说，今天除了参观中药园，还会有一个小型模拟竞赛，测试我们的学习成果。想到竞赛越来越近，我既紧张又期待。
吃过早饭，我翻开《中药学》，复习昨天学过的内容。书中对药材的描述虽然专业，但比起小说中的生动叙述，显得有些枯燥。我发现自己已经形成了一种学习模式：先通过小说激发兴趣，再通过专业书籍系统学习，最后在实践中验证。这种方法让枯燥的知识变得有趣起来。
中午时分，我来到植物园门口。老刘已经等在那里，脸上带着好奇的表情。林晓和几位参加竞赛的同学也陆续到达。林教授和张老则在园内药用植物区等我们。
步入中药园，首先映入眼帘的是各种药用植物整齐排列，每株植物前都有科普牌介绍其名称、功效和用途。老刘兴奋地小声对我说：看那个，那不是王洋用来治疗发热的金银花吗？
我点点头，心里暗暗佩服小实专业。张老注意到我们的窃窃私语，走过来问道：你们在讨论什么？
老刘有些不好意思：我们在说一本小说，实专业。张老注意到我们的窃窃私语，走过来问道：你们在讨论什么？
老刘有些不好意思：我们在说一本小说，里面提到了这些药材。
张老并不介意，反而笑道：能通过小说对中医产生兴趣也是好事。不过今天我们要做的是真正的学习和辨别。
接下来的两个小时，我们跟随张老和林教授参观了各种药用植物，学习它们的生长特性和辨别方法。看到实物与图片的差异，让我对中药的认识更加立体和深入。老刘虽然最初只是因为小说才来，但渐渐也被真实的知识所吸引，认真地记起笔记来。
参观结束后，张老带我们去了中药标本室，那里收藏着无法在园中种植的珍稀药材标本。我们见到了真正的雪莲、冬虫夏草等名贵药材，对比《奇术色医》中的描述，既有相似之处，也有明显的艺术加工。
这是藏红花，张老指着一种深红色的细丝说道，在小说中可能会被描绘得神乎其神，但现实中它确实是名贵的中药材，主要功效是活血化瘀、凉血解毒。
听到这里，我和老刘不禁相视一笑。在小说最新章节中，王洋正是用藏红花救治了一位高山反应严重的向导，情节与现实知识不谋而合。
下午，我们在中药园的教室里进行了模拟竞赛。试题涵盖了中医基础理论、中药识别和简单的诊断方法。令我惊喜的是，很多知识点我都能回答上来，其中一部分还是通过对比小说内容加深记忆的。考试结束后，林教授简单评讲了试卷，我的成绩在十几名参赛者中排名第三，这让我对即将到来的正式竞赛充满信心。
老刘虽然没有参加考试，但全程旁听了评讲，似乎也学到了不少。回去的路上，他感叹道：没想到一本小说让我们接触了这么多真实知识，以后再看《奇术色医》，眼光肯定不一样了。
我深以为然：小说和现实相互印证，让学习变得更有趣。这也许就是为什么我能坚持下来的原因。
晚上回到家，我一边整理今天的笔记，一边继续阅读小说更新。王洋在藏区遇到了一位隐居的藏医，正向他请教当地特有的医术。两人的对话中涉及了很多藏医理念，与汉族中医既有相通之处，又有独特之处。这段内容激发了我的好奇心，让我想去了解更多关于藏医的知识。
放下手机，我想起今天在中药园的所见所闻，心中感慨：从一部智能手机开始，到沉迷一本小说，再到学习真实的中医知识，我的生活轨迹发生了多大的变化啊！虽然这一切起源于虚构的故事，但引导我走向了真实的学习和成长。
在等待录取通知书的日子里，《奇术色医》和中医竞赛成了我生活的重心。填报志愿时的忐忑已经渐渐平息，取而代之的是对未知大学生活的期待，以及对即将到来的中医知识竞赛的认真准备。
睡前，我给林晓发了条信息，感谢她和她父亲的悉心指导。她回复道：看得出你真的很用心，相信竞赛一定会有好成绩。对了，我也开始看《奇术色医》了，确实很有趣，难怪你这么着迷。
这个回复让我莫名地开心。原来，小说不仅给我带来了知识的大门，还成为了我与朋友交流的桥梁。带着这份愉悦，我进入梦乡，梦见自己和王洋一起在藏区雪山上寻找神秘的《天元针经》……
飞卢小说，飞要你好看！