我不想让大家都难看，忍无可忍抢过他的滑轮，他又来拿我的东西，挑衅地笑着把我的笔丛窗户扔下去，之后又是尺子。
我思考了一下要不要下楼去找。
大概是找不到了。我起身出了教室，敲响了办公室的门。不等里面回应，我已经冲了进去，“老师，万某琪不让我学习！”
说完，我才注意到办公室里有很多老师围坐在一起，此时他们注意力都落在我身上，过了一会儿有好几个笑起来。
班主任也笑起来，说他们在开会。我尴尬得不知道干什么好，就杵在那里往回缩身子。
班主任跟我回教室教育那个男生，他老老实实地坐在那里表示受教。班主任觉得处理好了就回去继续开会了。
班主任一走，他和他一定意义上的同桌开始一起鄙视我，我视若无睹。
我怎么会不知道，因为怕报复我一直不敢这样做。可是既然什么都没有，又有什么好怕的呢？
第二天就是考试。整理考场，清理座位。这个滑轮真的是碍眼，我想了半天不知道往哪放，眼下的情形我也不能还给他，于是我把它扔到了后面的垃圾桶里。
这件事自然而然有了后续，考完试之后他找班主任说理。
都扔垃圾桶里去了哪里还能找到？
我说了实情就搁那沉默，班主任说了我一会儿权当息事宁人。这之后，那个男生也和我没什么交流了。
说惭愧也是有的，可如果再来一遍，我也不会还给他，因为对他来说，这滑轮不过是他用来折磨我的玩意。
你看啊，我的东西还被他扔下去了呢，他偏偏揪着这个不放。
这些年，我有很多被拿走的东西，也有被毁坏的东西。不同的是，老师管都懒得管。
初一的时候，我买了个挂饰，玻璃材质的小猴子，要说多喜欢也没有，可是它是我的。一次跑操回来它就摔成了两半，我去找班主任，我告诉他有人把我的猴子摔坏了。
他觉得我小题大做。别说他这么觉得，我也这么觉得，可是我已经没了好几件东西了。他最后说：“不就是这个吗，你考好了我给你买一个。”
话说到这，我回了教室。
当然是不了了之，本不该抱一点希望。
初四的我依旧没有放弃看小说。一天中午，我趴在床上看小说，被教导主任敲开了寝室门，原因是他在路上透过窗户看到了我在看小说。
我把书藏起来，他把我叫到门口，给我做思想教育。
我当然不会承认，首先书不是我的，再者我也不能给自己坐实罪名。
他见我油盐不进，“你给我拿出来看看，我不告诉你班主任。”
我抬起头向他确认是不是我给他看了他就不会告诉班主任，他说是。
我犹豫着把书找来给他，没想到他可来理了。我说：“你说不跟班主任说的。”他用再轻易不过的语气反问我：“这能不告诉？”
我以为我们要再对峙一会儿，偏偏这时候班主任从宿舍门口走进来，一眼就看到了我们，还不明状况地看着我问教导主任：“她怎么了？”
教导主任显得十分亲切，笑着说：“你们班学生午休看小说。”