萧宇风眉头紧皱，眼神中满是决绝，对着林雅利说道：“姐，他真真切切不是我哥，您就别再求他了。我和他之间，那可是犹如水火，势不两立！”他的话语斩钉截铁，每一个字都像是从牙缝中挤出来的，带着深深的厌恶与抗拒。说罢，他头也不回，整个人宛如一支离弦之箭，带着决然的气势朝着校门口飞奔而去。他的步伐急促而有力，仿佛身后有什么洪水猛兽在追赶着他，又好似只有逃离这个地方，才能摆脱那令他痛苦的关系。
“宇风，回来！”林雅利在他身后，焦急的呼喊声划破了空气。那声音中充满了担忧和急切，仿佛生怕萧宇风这一去就再也不会回来。她的身影也立刻追了上去，高跟鞋在地面上敲出急促的节奏，她的长发在风中肆意飞舞，她顾不上整理，只是一门心思地想要追上萧宇风。
林雅利在后面奋力追了好一会儿，她的脚步渐渐沉重起来。每一步都像是拖着千斤重担，双腿如同灌了铅一般。她的呼吸也变得急促而粗重，像是拉风箱一般，胸腔剧烈地起伏着。汗水顺着她的额头滑落，浸湿了她的鬓发。终究，她还是没能追上萧宇风。只见她双手撑着膝盖，大口大口地喘着气，那气息仿佛要将她的身体抽空。无奈地停下了脚步，她感觉自己的力气已经被耗尽，连再迈出一步的力气都没有了。她缓缓抬起头，目光直直地望向萧宇风远去的方向，眼神中满是无力与无奈。那眼神里，有对萧宇风的担忧，有对事情无法解决的迷茫，还有一种深深的挫败感。而后，她无奈地转过身，静静地站在教室外面，她的眼神有些空洞，似乎有千言万语想对教室里的“我”说，但此刻却又不知从何说起。
而此时，原本该精神饱满地站在讲台上为学生们授课的数学老师，因为之前“我”在课堂上的一番大闹，气得脸色涨红如熟透的番茄。他的脸涨得鼓鼓的，脖子上的青筋都暴了起来，眼神中满是愤怒和失望。他心情糟糕到了极点，独自坐在办公室里，双手不停地揉着太阳穴。他的动作有些机械，仿佛这样就能把内心的怒火和烦躁揉走。他看着墙上的时钟，意识到这节课已然过去了大半，却依旧呆呆地坐着，一筹莫展。他的眼神里透露出一丝迷茫，完全不知道该如何是好。他在心里不停地问自己，为什么会把课堂搞成这个样子，为什么自己就管不住这些学生。
“老师，请您去上课！”兰婷手持一根木棍，神情坚定地对张老师说道。她的眼神中透露出一种无畏的勇气，仿佛只要有她在，就没有解决不了的问题。她的声音清脆而响亮，在安静的办公室里回荡。
“你们班的课我实在上不了。”张老师无奈地摇了摇头，他的声音里充满了疲惫和沮丧。他想到之前课堂上的混乱场面，心里就一阵发怵，实在没有勇气再走进那个教室。
“老师，您去上课，我帮您维持纪律。只要您答应给我补课就行。”兰婷的语气十分诚恳，她的眼神中透露出一丝期待。她知道老师教学经验丰富，如果能得到老师的补课，自己的成绩肯定会有所提高。同时，她也希望能用自己的力量让课堂恢复秩序。
“好！我答应。”张老师犹豫了一下，最终还是点了点头。他被兰婷的勇气和决心所打动，也觉得不能再这样逃避下去，必须要面对这个问题。
当数学老师缓缓推开教室门的那一刻，眼前的景象让他惊愕地瞪大了眼睛。教室里安静得仿佛被施了魔法，静谧到仿佛时间都停止了流转。平日里那些调皮捣蛋、像活泼猴子般一刻也坐不住的学生，此刻都端端正正地坐在座位上，腰杆挺得笔直，眼神专注地盯着前方的黑板，大气都不敢出一下。教室里弥漫着一种紧张而安静的气氛，哪怕是一根针轻轻掉落地面的细微声响，都能清晰地传入耳中。数学老师站在门口，满心疑惑，这与他印象中刚刚还闹得鸡飞狗跳、混乱不堪的教室，简直是天壤之别。他的脑海中瞬间闪过无数个疑问，不明白这短短时间里到底发生了什么。
就在他站在门口发愣之际，目光扫向教室后面，发现那里站着一个人。他定睛一看，原来是兰婷。只见兰婷紧紧地握着手中的木棒，神情严肃得如同雕塑一般。她的眼神锐利地扫视着教室里的每一个人，那眼神仿佛能洞察每个人内心的想法。她的身姿挺拔，像是一座守护课堂秩序的雕像。数学老师心中一惊，满脑子都是问号，完全搞不清楚这究竟是怎么回事。他迈着缓慢而沉重的步伐走进教室，每一步都像是在思考着什么。他将教案轻轻放在讲台上，清了清嗓子，开口问道：“这是怎么回事？兰婷，你拿着木棒做什么？”他的声音中带着一丝惊讶和好奇。
兰婷看到数学老师进来，赶忙放下手中的木棒，快步走上前。她的脸上带着一丝紧张却又无比认真的神情，说道：“老师，刚刚萧宇风走后，大家都有些不知所措，教室里乱成了一团。我怕他们又开始吵闹，影响课堂秩序，就拿了这根木棒来震慑一下。我跟大家说，谁要是再不听话，我可不会客气。”她的语气中带着一丝自豪，觉得自己用这种方式让课堂恢复了安静。
数学老师听了兰婷的话，心中既涌起一股感动，又满是感慨。感动于兰婷在如此混乱的局面下，能够勇敢地挺身而出，维护课堂秩序，展现出了她强烈的责任感与担当。她小小年纪，就有这样的勇气和决心，实在是难能可贵。感慨于课堂竟落到需要学生用木棒来维持纪律的地步，这让他深刻地觉得自己作为老师实在是失职。他觉得自己没有尽到教育和管理学生的责任，才会让课堂变成这个样子。他轻轻叹了口气，点了点头，语重心长地对兰婷说：“谢谢你，兰婷。你做得很勇敢。不过这木棒以后可不能再用了，咱们还是要依靠道理去说服大家，唯有以理服人，才能让大家真正从心底里信服。”他希望兰婷能明白，教育和管理学生不能仅仅依靠武力，更重要的是要讲道理，用爱心和耐心去引导他们。
兰婷认真地听着老师的话，点了点头。她知道老师说得有道理，自己虽然暂时让课堂安静了下来，但这种方式并不是长久之计。她暗暗下定决心，以后要学习更多的方法，用更好的方式来维护课堂秩序。教室里，老师开始了授课，同学们也都认真地听着，仿佛之前的混乱从未发生过。而兰婷，也在心中默默期待着，期待着这个班级能在老师和同学们的共同努力下，变得越来越好。
读书三件事：阅读，收藏，加打赏！