“在英国，我们非常重视个性发展和批判性思维的培养，”校长解释道，“我们鼓励孩子们提问、探索和表达，而不仅仅是记忆和重复。”李四点点头：“这与我们的教育理念非常契合。”参观中，李飞被一个正在进行的科学实验课深深吸引。老师正在指导学生们搭建简易火箭模型，并解释气体膨胀的原理。“爸爸，我能加入他们吗？”李飞期待的问。李四询问校长后，的到了首肯。李飞兴奋的加入了那组英国小学生，虽然语言有些障碍，但科学实验......