李四的声音带上了一丝感动：“这源于我父亲——一位老木匠的智慧。他教导我们，好的木匠不是强行改变木材的本性，而是发现并发挥每块木材的独特之处。同样，好的教育也不是按照统一模式塑造孩子，而是发现并培养每个孩子的独特天赋。此外，木匠工作中的专注、耐心、追求精益求精的态度，也是我们希望传递给孩子们的价值观。”电话那头沉默了片刻，然后王主任的声音变的更加温和：“李先生，非常感谢您的解释。事实上，评委会对您的......