林老师点了点头。
那人起身朗声说道，
“礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。”
和刚才林讲师所讲一字不差。
男人说完后整个会场顿时轰然一声，众人都不由得发出赞叹之声。
“这怎么可能呢，这也太厉害了吧！”
“是呀，这记忆力也太强了吧！”
“这人是机器人吧？”
“机器人，那他是怎么混过安检的？”
“这次任务派仿生机器人了？”
……
林老师轻轻咳嗽了下，底下的议论声逐渐小了起来，林老师说道，
“好，回答正确，加5分，你是哪家的？叫什么名字？”
“林老师，我是帝都范家范进，我现在还没有正式编制呢，这5分我不要。
我刚才就是看世家有人答不上了，我就上来替世家回答一下。”
底下又是开始议论起来。
“范家范进，好，这5分你早晚能用得上的，总务，请把这个人记录下来。”
“是”
只听到主台后面有声音传出，但却闻声不见人。
“张局长，把这个人记录下来，这是要干什么呀？”
“干什么，总校把他记录下来，这个人就已经进入国家总档案了，是重要储备人才，以后有需要的岗位和事情，他会成为备选人才。这个人恐怕以后要发达了。”
“张局，这是好事啊！”
“当然，此人有过耳不忘的能力，却也是奇才。”
……
秦刚也在听着众人的议论，心想，要是考眼力我还行，可是要考这过耳不忘的能力，自己确实是甘拜下风了。
林老师继续说道，
“同学们，学习要学以致用，要心悟然而笃行之。
提问你们礼仪概念，是要你们死记硬背吗？学习是要完全考你们的记忆能力吗？
若真如此，恐怕你们谁也考不过范进和机器人。
如果你们认为学习就是考查这种机械能力，那学习还有什么意义呢？
要是考背诵能力和记忆能力，恐怕谁都不如复读机，可是复读机本身是有创造力的吗？
答案是没有。
那么人类与复读机的根本区别在哪里呢？”
此时林老师稍微停顿了一下，喝了口水，同时也留给时间让大家思考。
林老师继续道，
“人类与复读机的根本区别在于，人类是有创造力和灵魂力的。
就目前的研究表明，机器和AI的创造力在现在和短时间内还不能超过人类，再以后的将来还不知道会是什么样子。
复读机复读能力再强，你能说它有创造力吗？
不能。
复读机复读能力再强，你能说它有灵魂力吗？
不能，复读机哪怕连一丝的灵力都没有。
所以，人类的学习，绝不仅仅是机械记忆和背诵，那对人类的发展有很大作用吗？没有。
人类最重要的是不断地创新、创造，不断地使用和散发我们灵魂的能力。
我们对于学习要富有创造力的学习。对于礼仪这个概念，你可以有创造性理解性的解释。
比如可以说，礼仪是礼节和仪式，然后再举例说明。”
台下又有人议论道，
“林老师说的有道理。”
“有道理。”
……
林老师又继续道，
“礼仪在社会生活中具有多方面重要作用。其有助于塑造良好的个人形象，展现个人修养和素质；促进人际间的交往，使人与人之间沟通更加顺畅、和谐；维护社会秩序，增强社会的文明程度；传承和弘扬民族文化，彰显民族的特色和价值观。
在不同的场合，如商务、社交、餐饮等，都有相应的礼仪规范。比如商务礼仪中，注重着装得体、守时守信、交换名片的方式等；社交礼仪中，包括礼貌用语、微笑待人、尊重他人的观点等；餐饮礼仪中，如正确使用餐具、遵循座次安排、敬酒回敬酒等。
国际礼仪在不同国家存在诸多具体差异，下面我会为大家进行具体讲解，也欢迎同学们对不懂和没有讲到的地方进行提问，积极提问的也会加分。下面我分国家地区进行分讲。
法国：
见面时会行贴面礼，次数和方式根据地区有所不同。
用餐讲究，对美食和葡萄酒有很高的鉴赏力。”
这时有个人在会场下面举手等待提问。
女讲师微笑着道，
“这位同学请先自我介绍学号、单位和姓名，请提问吧。”
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希望我的作品能激励身在困境中的你，战胜困难，勇往直前。
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