三十三、秦安之这人真差火
李新林收到史微的信和明信片后又来了信。史微从李新林的复信里得知，“靖州，87年2月前即为靖县；2月经国务院批准，撤消靖县，建立靖州苗族、侗族自治县。”而靖州一中“太阳岛”文学社的事情，李新林应史微的请求谈得更多。他们“一学期出三期社刊。文学社周末进行文学讲座，曾邀请靖州铁中‘童子军’文学社和靖州‘女子’文学社的辅导老师若干人来校传经送宝。”看了这些信息，史微才相信《语文报》上关于各个中学文学社如百花盛开的真实局面。
今天大家都高兴。史微去医院，与黎昪聊起文学社这件事，正说得兴致勃勃，黎明满面春风地走了进来。史微招呼道：“黎明哥，有什么好事，今天这么高兴？”人说患难见真情，同样是哥哥，这个风度迷人的黎明，他对黎昪的真情令人刮目相看。黎明道：“今天是他生日。”说着指了指黎昪。史微颇感意外：“真的？那你们怎么不早说？”黎昪和黎明都笑而不答。史微笑问：“满多少岁？”黎明说：“十九。”史微更加意外：“天那，黎昪，你比我都还小！我今年上半年就满十九了。”又觉得不可信，于是问黎大娘，答案是相同的。确实不大相信的史微说：“可我在初二刚来一中时他就有现在这么高大！”黎明笑：“你以为他比你们大得多，是吧？许多人都这么认为呢。他十三岁那年长得特别快。”黎明为有这样一个弟弟而非常骄傲。这让史微想起刚进松溪中学自己独一无二的“节节裤”。就在这时，好好的黎明阴郁起来。可是，只一会儿，阴云如风吹过，他脸上又满是笑容。史微看他这样，心早已变得沉重。
史微离开病房的时候，黎明追了出来，叫住史微，拿了一本日记给她：“这是黎昪送给你的。”史微很是不解：“这都是什么时候了？还有钱买这个？我不要。他生日我都没有什么送给他呢。”黎明说：“这是他坚持要送给你的，不是我们。再说本子已经买来了，你就接了吧。”“我不要。你在哪儿买的，你退回去吧。”“你这娃儿，哪儿有买了的东西又退回去的理？再说本子都已经写上了你的名字，怎么退？别傻了，你道节省这点钱有用？这是他的心意，你接受吧。”一本漂亮的深绿色日记本，黎明再次递过来。史微，她觉得不接不好，于是故作大度地接了。
回到学校，史微翻开日记，只见扉页上竖写着：“赠：史含华愿青春常在，友谊长存。同学：黎昪”布局得当，很是美观，但是字迹分明不是黎昪的。史微这时才意识到，总是静静地躺在病床上的黎昪早已没有了丝毫力气。
秦安之又来了两封信。史微看这些信，真是不烦也烦了，并且是越看越生气越觉得不是滋味。秦安之口口声声说史微误解他和吴笑梅恋爱，并因此而敌意吴笑梅；说史微在流言、众口一词面前退却；说史微从新恋爱了，并且是“我早已听说过你和她有过旧恋”。这些都让史微非常恼火：“我什么时候认为你和吴笑梅恋爱了？如果我真认为你在和吴笑梅恋爱，我怎么可能来招惹你？对了，你说‘她没有那么自私，而是默默地离开了，而你现在还在将她的一片好心当作秋风’；秦安之，你到底当我史含华是什么人？还给她写信，要她帮你解释，你怎么这么自作多情？你怎么做得出来？我本来和她没有任何意见，我本来一直当她是好朋友，你这么做不是为了显示自己有意给我树敌吗？你如果说我和苏月桐在为你而互相猜疑，那还沾得上一点边边，因为我确实对她有所顾忌；可你怎么能够无根无据地认为我因为吴笑梅而在怀疑你呢？你真是在破坏我和我朋友的关系啊。你说我在流言、众口一词面前退却，实际上恰恰是你自己啊。我和谁有过旧恋呢？松溪中学时的张德祥？我只和他交往过，只和他恋过爱，可你听说的是关于我和他的事吗？而我除了和他曾有过一段幼稚的恋爱关系外，我还和谁有过什么恋情呢？我说我不需要写‘求助书’就有人帮助我，说的是芳韵啊，并且我明明用的是‘她’，你怎么就听说过我和她有旧恋呢？你听说过我的许多坏话，如果我像你一样为了澄清自己，而去要求别人来帮我在你面前澄清，那我根本就不知道去找谁，还谈什么证明自己清白？我怎么知道你听说过我什么坏话呢？江豪？我没有像你和笑梅那样和他相处过；黎昪？我也从来没有爱过他；就算别人说我和他好，就算我自己说过和他好，难道我现在为了证明自己清白，而要请他给你写信来向你解释什么吗？你那是什么行为？你不觉得自己荒谬吗？以前我千呼万唤你都不肯出来，现在你急什么？其实你应该知道物极必反的道理，你为什么一定要等到别人决定放弃你了你才想着别人的好处来？”可是，生气归生气，一想着“含华，我爱别人，我何必又如此苦心孤诣地来骗你呢”、“我本想好好读书，可现在我只能无可奈何地等着这时间慢慢流过”、“自从你给我那封信起，我就在打发日子了”、“你没有了力气，我也是这般一天弱似一天”，等等诸如此类的话，那些气恼就像一缕烟被一阵风吹过一样，消失得无影无踪了。史微，她对秦安之说：
瑜卿：
我不知道你是否还在发火？我已无话可说，唯希望你能安心学习。我已经说了，学习是成就你生命的重要因素。我极少苛求别人怎么样，但我希望你能记着：无论遇到什么事情，对你而言，事业应该永远占据你的心头；让它成为一盏灯，照亮你前进的路。我无法赔偿给你学业上带来的损失，唯望将来能为你做一些力所能及的小事，并愿你能拿出大丈夫的气概：锲而不舍地学习再学习、工作再工作。
人无完人，我们都有各自的缺点。相信你能战胜一切，相信我们能够尽量地完善自己。
离寒假已经不远了，等着你回来。
祝你愉快地学习、娱乐！
你的微儿88.1.10
不管发生什么事，史微以为自己没有任何资格使秦安之荒芜学业，因为理想、事业是她孜孜不倦、梦寐以求的积念：“你说过将来要发明几件对生产有用的机械，你还要写几部小说。我之所以敬重你，爱慕你，只因为你有远大的、明确的目标。我可以忍受你不爱我，但我不能忍受你在追求理想、实现理想的过程中半途而废！理想，就是因为远大的理想，就是因为要成为一个非常有用的人，我才主动来靠近你。而现在，我怎么能让你的理想因为我而陨落呢？”史微一再强调学习是成就生命的重要因素，可大家议论的又是一个怎样的她呢？生活谬误百出，真伪莫辨，我们很可能一叶障目，以虚为实。放学后，史微去看黎昪的途中把信寄了出去。
也许有感于史微这些天在学校心不在焉，魏建东给史微送来了几本书看。
史含华在谈恋爱，这是公开的秘密，大家不动声色地看着、议论着；就是冉老师，也像看戏一样地在看着。史微平时除了处理信件，就是去医院看望黎昪，上课虽然在教室，但根本没有听课。冉老师作为班主任，只在课堂上深深地看史微几眼。史微没有回避，心想：“你们好奇也罢，不好奇也罢，一切都会过去的。”她只能顺其自然，并暗暗盼望随期考的临近、功课的紧张而快点被大家淡忘。在学校，混日子大有人在，但她觉得和别人不一样：“至少，我不是无所事事地让时间无端流逝，我还在看书、学习。”那么，同学在上课、做作业的时候，史微在做什么呢？我们来举个史微看书的例子吧。史微在读柳永，读柳永的“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”在读方智范析《八声甘州》：
“洗”字于平淡中见工力，唯其眼前景物被秋雨洗涤一过，方能显得如此明净，如此触目，而逗动作者的缕缕情思。接着便承“清秋”之意，着力为我们展示了一副雨后暮景。“渐霜风”三句有三层意思。秋风肃杀是一层；再加肃杀秋风横扫关河，旷野空阗无人，使人难忍，又是一层；更何况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪！又是一层。在加倍渲染之中，一种江南游子的飘零无依之感，已隐然可见。“红衰翠减”，不言“花”、“叶”，而言“红”、“翠”，其意固在于使景物色彩鲜明，但与“是处”连用，则更在于有意把实物虚化，由众芳摇落写出万景衰飒、节序如流，所以下句紧接“苒苒物华休”。歇拍“惟有”两句，以江水东流，暗寓时间悠悠，更进一步化实为虚，将具体景物虚化为一种心境意绪，隐蓄着凄清落寞、惆怅万端的人生感伤……用“何事苦淹留”一句反诘，自问自责，道尽了恨极之人的难言的痛楚。
史微读了《八声甘州》，读了方智范的《析“八声甘州”》，又转过头来读柳永的《雨霖铃》、《望海潮》。她诵咏、比较、领悟，并在这一过程中得到乐趣。是的，如果我们把她的几本读书笔记拿来看看，我们就不得不相信，她确实像对她父亲所说的那样，没有懒惰，没有不思进取；她确实就是这样读、思、感，做了大量的摘要，然后又写读后感。
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