第18章 睡神与“磁场”的懵懂感知

换源:

  斯图加特郊狼队的战术分析室,窗帘紧闭,隔绝了训练场上的阳光和喧嚣。

投影仪发出单调的嗡鸣,冰冷的蓝光打在幕布上,映照着沃尔夫教练那张严肃得如同石刻的脸。

空气里弥漫着咖啡的苦涩和一丝不易察觉的困倦。

何天坐在后排角落,努力想把眼睛瞪得像铜铃。

幕布上,复杂的战术图示如同天书:

蓝色的箭头代表进攻跑位,红色的叉叉是防守落位点,绿色的圆圈是协防区域,各种线条交错纵横,就像是天书一般让他无解。

沃尔夫的声音低沉而富有穿透力,带着德式特有的严谨腔调:

“当对方在右路形成突破下底时,我们的后防线必须整体右移!”

“施耐德!你作为拖后中卫,要第一时间补防到小禁区角,封堵可能的倒三角回传路线!”

“弗莱舍!你的位置要内收,保护施耐德身后,同时注意远端插上的进攻球员!”

“边后卫要快速回收,压缩肋部空间!”

“记住!链式防守的精髓在于联动!”

“一个人动,所有人动!”

“保持紧凑!压缩空间!不给对手任何……。”

何天的眼皮开始打架。

那些移动的箭头和符号在他眼前模糊旋转,最后变成了一群跳舞的小人。

沃尔夫的声音仿佛从遥远的水底传来,带着催眠的魔力。

他感觉自己的脑袋越来越沉,脖子像是不堪重负的弹簧,一点一点往下耷拉。

“何!”

一声炸雷般的点名,像一盆冰水兜头浇下!

何天猛地一个激灵,差点从椅子上弹起来!

心脏狂跳!

他茫然地抬起头,正对上沃尔夫那双锐利如鹰隼的眼睛,里面燃烧着压抑的怒火。

“何!”

沃尔夫的声音带着不容置疑的压迫感,手指重重敲在幕布上那个被红色箭头标注的对方右路下底场景。

“告诉我!当对方在这个位置形成突破下底传中时,你!作为右中卫!应该做什么?!”

嗡——

何天的大脑瞬间一片空白!

冷汗“唰”地一下就从额头和后背冒了出来!

战术板上的线条和符号此刻在他眼里就是一团乱麻!

他刚才……好像听到了“下底”、“传中”、“小禁区角”等几个词?

“我……我……。”

何天张着嘴,喉咙发干,眼神慌乱地在幕布上扫视,试图找到一丝线索。

他看到了那个代表球门的小方框,看到了代表对方前锋的小红点正冲向门前。

封堵!

保护球门!

不能让球进!

一个无比朴素、来自游戏键盘记忆的念头瞬间占据了他的脑海!

“封……封近角!”

何天几乎是脱口而出!声音因为紧张而有些变调。

“噗嗤!”

“哈哈哈!”

短暂的死寂后,战术室里瞬间爆发出压抑不住的哄笑声!

连一向严肃的助教费舍尔都忍不住别过头去,肩膀微微耸动。

“封近角?”

沃尔夫的脸瞬间黑成了锅底!

他指着幕布上那个代表门将的黄色小人图标,声音因为极度的荒谬感而拔高:

“那是门将的职责!”

“何!你是中后卫!你的任务是保护禁区中路!”

“是盯人!是争顶!是拦截传球路线!”

“不是去抢门将的饭碗!你脑子里装的都是什么?!”

哄笑声更大了。

何天感觉脸上像着了火,恨不得立刻钻到桌子底下去。

他羞愧地低下头,手指死死抠着战术手册的边缘。

“注意力集中!”沃尔夫强压着怒火,厉声呵斥,“下次再走神,训练场跑十圈!”

战术课在令人窒息的尴尬和何天持续的坐立不安中继续进行。

何天努力挺直腰板,瞪大眼睛,试图跟上沃尔夫的讲解。

但那些复杂的跑位、联动、空间切割等战术名词,对他而言依旧是难以理解的天书。

他就像一个误入高等数学课堂的小学生,只能茫然地看着满黑板的公式。

下半节课是录像分析环节。

沃尔夫调出了上轮对阵狼堡的比赛录像,重点分析防守端的失误和成功案例。

当画面播放到狼堡一次极具威胁的进攻时:

斯蒂芬右路突破下底,低平球横扫门前!

中路包抄的是速度奇快的恩梅查!

何天当时正站在点球点附近,位置不前不后。

录像慢放:恩梅查拍马赶到,迎球推射!

角度刁钻!力量十足!

然而……

球却鬼使神差地擦着远门柱外侧滑门而出!

差之毫厘!

“看这里!”沃尔夫暂停画面,指着何天的位置,“何!你当时的位置!太靠后了!”

“你应该提前预判,顶上去干扰恩梅查的跑位!”

“哪怕只是干扰一下,可能结果就不同!”

“而不是像个木桩一样站在这里!”

何天被点名批评,脸上火辣辣的。

但就在沃尔夫快进录像,准备分析下一个片段时,何天脑子里却像被什么东西轻轻拨动了一下。

他盯着屏幕上定格的画面:自己像个傻子一样杵在点球点附近,恩梅查在身前完成射门。

一个模糊的、极其微弱的念头冒了出来:

“好像每次我站在这个大概位置,对方前锋射门……就容易打歪?”

这个念头毫无根据,甚至有些荒谬。

但他努力回忆着之前的比赛和训练:

对阵法兰克福,那个被他“臀部助攻”前的单刀,好像也是他站在类似位置时,对方打中了立柱?

训练场上,科瓦奇在他面前滑倒那次,他好像也站在禁区弧顶偏右一点?

还有几次对方远射打飞,他似乎也在这个区域附近晃悠?

就像……他站的那个地方,无形中形成了一个微弱的“磁场”?

会让射门的球员莫名地“脚软”或者“打偏”?

何天被自己这个想法吓了一跳。

他用力甩甩头,试图把这个荒诞的念头甩出去。

“巧合!肯定是巧合!”

他对自己说,“一定是对方自己没踢好!”

但那个念头,却像一颗种子,悄悄埋在了心底。

他忍不住偷偷瞄了一眼幕布上自己站的那个点,又看了看旁边代表对方前锋射门轨迹的虚线。

“难道……站在那儿……真的有点用?”

他下意识地挪了挪屁股,仿佛想感受一下那个“磁场”的位置。

沃尔夫没有注意到何天的小动作和心理活动。

他继续分析着录像,语气依旧严厉:

“所以,位置感!”

“何!位置感是防守的生命线!”

“你必须时刻清楚自己该在哪里!该做什么!”

“而不是像个无头苍蝇一样乱撞,或者像个门柱一样杵着不动!”

他调出另一个片段,是何天在狼堡那场比赛中一次成功的卡位。

“看这次!何!你这次的位置就很好!”

“提前移动,卡在恩梅查身前!”

“虽然动作笨拙,但至少干扰了他的起速!”

“这就是进步!记住这种感觉!”

何天看着屏幕上自己那次笨拙但确实挡住了人的卡位,又想起刚才那个“磁场”的念头,心里更乱了。

“到底该听教练的……还是……相信那个感觉?”

他迷茫了。

战术课终于结束。

队员们鱼贯而出,不少人还在低声笑着何天那句“封近角”。

何天垂头丧气地走在最后。

沃尔夫叫住了他。

“何,”教练的声音依旧没什么温度,但似乎少了点之前的怒火,“我知道那些战术对你来说很难。”

何天紧张地抬起头。

“但是,”沃尔夫盯着他的眼睛,“位置感,是底线。”

“我不要求你理解所有跑位联动,但你必须记住一点:”

他走到战术板前,用马克笔在代表禁区的方框里,重重地画了一个圈。

位置大概在点球点和小禁区线之间。

“这里!你的防区!你的家!”

“无论发生什么!除非有明确的指令!”

“否则,给我钉死在这里!像钉子一样钉死!”

“站住!别动!用你的身体!挡住任何想从这里过去的人和球!”

“明白了吗?!”

何天看着那个被画了圈的“家”,又想起刚才那个模糊的“磁场”念头。

那个圈的位置……好像和他感觉“有用”的区域有点重合?

他用力点点头:“明白了,教练!站住!不动!”

管他什么磁场不磁场!

能少动脑子,少犯错,就是好事!

走出战术室,何天深吸了一口训练场的新鲜空气。

阳光有些刺眼。

他下意识地看向训练场禁区中央的那个点球点。

“站住……不动……。”

他低声重复着。

也许站在那儿不动,真的能让对手射门打歪?

就算不能,自己也按照教练的布置钉在那里。

本质上没有错。

对方打不打偏,下一场试试就知道了。

这个念头再次冒出来,带着一丝他自己都觉得好笑的荒诞感。

他甩甩头,走向训练场。

管他呢!

反正教练说了,站住不动就行!

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