另一位年级主任摇了摇头，不太看好地说：“３班的基础一向薄弱，突然要求他们达到那么高的分数，恐怕有些不切实际。”
校长沉思了一会儿，说道：“不管结果如何，我们都要给予新老师和学生们鼓励。”
“毕竟，敢于挑战自我，设定高目标，这种精神值得肯定。”
考场外，一些家长正焦急地等待着。
方母站在人群中，不停地看着手表。
她心里暗暗祈祷，希望儿子方一凡能够考出好成绩。
“听说３班的新班主任很厉害。”
旁边一位家长小声说道：“据说给学生们定的目标是清华北大、耶鲁哈佛呢。”
“真的吗？”
另一位家长惊讶地说：“不过，如果真能考上那些学校，那就太好了。”
方母听到这些议论，心里既紧张又期待。她知道，这次考试不仅关系到儿子的成绩，更关系到整个３班的未来。
随着最后一分钟的到来，考场内的气氛达到了顶点。学生们抓紧时间检查答案，确保不会遗漏任何一个细节。
终于，考试结束的铃声响起。李萌宣布：“考试结束，请大家放下笔。”
３班的学生们放下笔，互相交换着眼神。
他们的脸上既有释然，也有期待。
就在这时，校长推开教室门走了进来。
“李老师，”
校长低声问道，
“怎么回事？学生们都交卷了吗？”
李萌压低声音回答：“是的，校长。最后一个学生刚刚交卷。”
校长的眉头皱得更紧了。
他凑近李萌，小声说：“这次语文考试的难度和去年高考差不多，不应该这么快就交卷啊。”
李萌也露出了困惑的表情：“我也觉得有些奇怪。尤其是方一凡，他只用了半个多小时就交卷了，相当于睡了一个小时。”
校长顺着李萌的目光看向方一凡，只见这个平时成绩平平的学生正趴在桌上熟睡，嘴角还带着一丝满足的笑意。
“３班今天是怎么回事？”
校长低声问道。
李萌摇摇头：“我也不清楚。不过，方一凡的作文写了近四页，其他题目也都认真完成了。”
校长沉思片刻，然后说：“看来我们只能拭目以待他们的成绩了。希望这不是什么投机取巧的手段。”
李萌点头表示同意。
就在这时，季杨杨站起身走向两人。
“校长，李老师。”
季杨杨礼貌地说：“我们能提前离开教室吗？既然考试已经结束了。”
校长和李萌交换了一个眼神。
校长清了清嗓子，说道：“季杨杨，你们确实完成得很快。”
“不过，按照规定，你们还是需要留在教室里直到考试正式结束。”
季杨杨有些失望地回到座位。
校长转向李萌，低声说：“李老师，请密切关注３班的情况。如果有任何异常，立即报告给我。”
李萌郑重地点头：“我明白，校长。我会密切关注的。”
校长最后环视了一圈教室，然后转身离开。
李萌回到讲台，坐下来开始批改试卷。
教室里再次陷入了安静，只有纸张翻动的声音和学生们均匀的呼吸声。
与此同时，高三的其他老师们已经开始着手改卷。
沈明坐在办公室里，面前摊开着一叠叠的语文试卷。
他仔细审阅着每一份作文，眉头时而舒展，时而紧蹙。
突然，他的目光被一篇作文吸引住了。
这篇作文的内容深刻独到，行文流畅自然，论述严密有力。
沈明不禁被其中的思想深度和文字功底所折服。他一口气读完全文，忍不住在心里赞叹：“好文章！”
沈明迫不及待地将这篇作文拿给其他语文老师看。
很快，办公室里围满了老师，大家你一言我一语地讨论着。
“这篇作文真是难得一见的佳作啊！”
一位老师感叹道。
“是啊，思想深度和文字功底都相当出色。”
另一位老师附和道：“我们应该给它满分。”
沈明说道：“我也这么认为。”
“这篇作文无论是在立意、结构还是语言运用上都堪称完美。给满分是实至名归。”
经过一致讨论，所有老师都同意给这篇作文满分。
沈明在作文上郑重地写下了“１００分”，心中充满了欣慰。
然而，当沈明准备在评分表上填写学生姓名时，他突然愣住了。
他仔细端详着试卷，那歪歪扭扭、如蚯蚓爬行般的字迹让他瞬间想起了一个人——方一凡。
沈明难以置信地再次确认了一遍。
没错，这篇满分作文确实出自方一凡之手。
他回想起平日里方一凡在课堂上的表现，虽然调皮捣蛋，但偶尔也会有惊人之语。
只是没想到，这个看似吊儿郎当的学生竟能写出如此出色的文章。
沈明仔细检查了方一凡的整篇作文。
内容确实精彩纷呈，论述有理有据，文笔流畅自然。
唯一美中不足的就是那丑陋的字迹，几乎影响了整体的美感。
沈明陷入了沉思。作为一名负责任的教师，他明白漂亮的字迹对于语文学习的重要性。
但同时，他也不想因为字迹问题而打击方一凡的积极性。
经过一番权衡，沈明做出了决定。
考虑到这只是一次模拟考试，他决定给方一凡一个机会。他在评语中写道：“文章内容优秀，立意深刻，论述有力。建议加强书法练习，提升整体美感。”
沈明暗自下定决心，要给方一凡开小灶，帮助他提高书写水平。
他相信，只要方一凡肯下功夫，一定能够把字练好。
语文组的办公室里洋溢着一片欢欣鼓舞的气氛。
老师们围在一起，兴奋地讨论着这份难得一见的满分卷子。
“真是令人振奋啊！”
一位年长的语文老师感慨道，“春风中学建校以来，还从未出现过语文满分的情况呢。”
另一位老师附和道：“是啊，这次真是可喜可贺。”
“这名学生的文章水平确实非常高，思想深度和文字功底都相当出色。”
沈明站在一旁，默默地听着同事们的讨论。
他的嘴角不经意间露出一丝微笑，心中为方一凡感到骄傲。
然而，他并没有透露满分卷的主人是谁，只是静静地听着其他老师的猜测。
“我猜这份满分卷一定是１班的学生写的。”
一位年轻的老师信心满满地说。
“那些孩子的语文水平向来很高。”
另一位老师点头赞同：“没错，１班的学生确实很优秀。不过，我觉得也有可能是２班的某个尖子生。”
讨论声此起彼伏，每个人都在猜测这份满分卷的主人是谁。
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